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广州三中科研(工作)成果评估办法

[日期:2006-12-07]  

广州三中科研(工作)成果评估办法

教导处

一、     凡是被正式立项的区、市、省、国家级课题均按区、市、省、国家一等奖作为评估标准。通过课题验收的课题即为相应的一等奖成果。

二、     凡是参加区、市、省、国家级的正规评比的论文、课例、教学设计、多媒体整合技术课例等,按相应的获奖名次给予认可。

三、     校本课题的评奖办法则根据课题评审分数、课题过程实施状况、课题针对性和实用性等综合评价评出学校科研成果各奖项。

1、课题评审办法:

课题评审评分表

权重

       

 

(百分制)

1

A

80-100分)

B

60--80分)

C

40--60分)

D

0-40分)

 

0.2

有重要创新性或应用性。

有比较重要的创新性或应用性。

创新性或应用性一般。

基本属于重复性工作。

 

0.15

已有相关成果丰富,熟悉研究现状,所列参考文献具有代表性。

已有比较丰富的相关成果丰富,比较熟悉研究现状,所列参考文献比较有代表性。

已有一般相关成果,一般了解研究现状,所列参考文献有一定代表性。

没有相关成果,不了解研究现状,所列参考文献没有代表性。

 

0.4

目标明确,内容充实,思路清晰。

目标比较明确,内容比较充实,思路比较清晰。

目标基本明确,内容基本充实,思路基本清晰。

目标不够明确,内容空泛,思路模糊。

 

0.15

方法适切

方法比较适切

方法基本适切

方法不当

 

0.1

完全具备

比较具备

一般条件

不具备

 

 

 

 

 

 

 

2、课题过程性评价要求:

l        课题负责人应按课题方案和计划的各个阶段及各子项目,教导处报告研究情况,报告应包括课题研究的进展情况,主要成果与收获、研究中的问题与改进措施等。与学年度同步的课题,可在每学期末做出书面报告。每完成一个子项目的研究任务,即向教导处提供子项目研究报告,课题结束,则必须向教导处提供课题研究报告。

l        教导处每半年或一年进行一次检查。对研究工作不能按计划正常进行者,教导处取消课题承担者的研究资格,将课题委托他人研究。

l        各课题在研究过程中,应将科研原始资料(实物、照片、论文、测试卷、档案资料等)分类存档,申报课题评审时,作为必备附件送交教导处。

3对结题报告的评审要求: jkl’;

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l        是否根据《广州三中教研工作实施方案》的要求开展的课题研究。

l        是否具有实用性、可操作性和推广性。

四、        参加各类社团和协会的评奖的教学成果降一挡处理。

五、        凡是在各级报刊、杂志上正式发表的文章,按各级一等浆处理。非正式发表的文章按学校一等奖处理。

 

 



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